学习教育贵在“自学”
学习教育贵在“自学”  学习教育是主题教育的重要措施和内在要义,也是党员干部完结自我改造、净化、完善、进步的动力源泉。学习教育唯有往心里走、往实里走、往深里走,才华保证获得实实在在的成效作用。固然,学习教育离不开安排培养引导,更离不开个人单独参悟。内因决议事物展开的底子方向,很大程度上,“自学”是决议党员干部能否做到全面系统学、深化考虑、联系实际的关键因素。  学习非易事,须下苦功夫、笨功夫,少不了慢工出细活,少不了精耕灌溉。任何大而化之、浮光掠影、浅尝辄止的做法,定能触及到党的理论思维精力高度和思维见识。可以说,缺少精雕细镂、研究干劲的“自学”,难以抵达理论学习有所获、思维政治受洗礼的方向和要求。所谓“师傅领进门,修行在个人”,如今网络智能年代,学习途径多样、学习途径多元,获取党的新思维、党章党规、党史国史等理论知识的载体方便快捷,能不能学好、学深、学透就在于是不是诚心、用心、尽心“自学”。  然在实际学习教育过程中,不乏少量党员干部以团体学、沟通学、互助学替代“自学”,乃至忽视“八小时外”学和个人私下学;更有甚者混在安排和团体中咿咿呀呀、趁火打劫、当“南郭先生”,把学习教育当使命闯关,一旦完结安排硬性要求的训练教育,就拍屁股、摸脑袋装“鸵鸟”,自认为学习“到位”。古人云,“吾生也有涯,而知也无涯”。学习教育是强化党性修养、笃定政治定力、进步信仰醒悟的重要手法,必然要时时刻刻学、锲而不舍思、聚精会神悟,这些都须遵循自动、激起自觉、崇尚“自学”。  带着问题“自学”。人之视己,如见其肝肺然。“自学”建立在全面深入分析自己的基础上,不断反思和查摆学习上的缺乏、思维上的短板、风格上的坏处。由此坚持问题导向,展开有针对性、有实效性、有作用性的学习“充电”。既要向书本学,读原著、悟原理;又要向先进典型学,学典范、学标杆;还有以“反面教材”和警示教育为戒,知敬畏、知底线。如此,才华增强认知、进步思维、锻炼党性。  结合实践“自学”。知为行之始,行为知之成。学习唯有经得起实践查验,才华成为真理和营养。“自学”毕竟要投入到实践作业历练身手、铸造才华,为干事创业、解决问题、谋福大众发挥能量。因而,学习教育“自学”要结合本身岗位特征、结合“正在做的事”,不断重复试炼学习的作用和质量,完结去伪存真、匡误祛谬、激浊扬清,保证学习教育学有所用、用有所获、获而能得。  业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。本次主题教育对学习教育提出更高要求、更高水准、更严标尺,党员干部须多些“敏而好学”的醒悟理念,勃发“学而不厌”的潜沉耐性,秉持“学不可以已”的固执寻求,领会学习教育真理,漫游理论知识海洋,自觉对表对标、吸吮饱览,方能真正于学习教育中促进党性升格、思维升腾、精力晋级。  作者:段官敬

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